在主題教育中糾正錯位的“政績觀”

　　婧藍

　　近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項整治內容，深化學習教育，抓好自查評估，認真整改規范，加強督促指導，從嚴從實抓好整治工作。

　　“為官一任，造福一方”。對領導干部來說，發展經濟,造福百姓，是他們的本職，也需要干出一些成績來，用實實在在的成績去為“政績”增色。然而，一些領導干部卻念錯了經，只想要政績，不想干實績。不管是大張旗鼓地搞“面子工程”，還是在“盆景工程”上深下功夫，其實都是一種“政績工程”，根源在于錯位的政績觀。

　　把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項整治內容，就要通過主題教育幫助黨員干部更好地發現自己的問題，糾正錯位的政績觀，擺正初心，矯正使命，深入踐行全心全意為人民服務的宗旨，讓自己置身在“一心為民”的大格局中去。

　　糾正錯位的政績觀要以民為本。干部做事的出發點和落腳點都要在群眾身上，要提升群眾的滿意度，讓群眾能夠真正地感受到民生工程帶來的好處。就需要堅持以民為本的發展思想，把“群眾對美好生活的向往”當成自己工作的方向，不當“懶官”“慵官”“太平官”，摒棄功利思維，真正服務好群眾。

　　糾正錯位的政績觀要懲防并舉。在主題教育中，要對出現的問題進行及時整改。對弄虛作假、“美顏”的政績進行“還原”，對工作不實的干部進行懲處，如此，才能讓黨員干部樹立正確的政績觀，以苦干、實干、真干的態度，增強政績的“含金量”。

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育在全黨開展，就是要糾正錯位的政績觀，就是要通過層層壓實責任，樹立求真務實的發展理念和政績觀。