2020年10月19日09:10 來源:映象網(wǎng)
河南省教育廳
關(guān)于對河南省首批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理
示范校、特色校評審結(jié)果進行公示的通知
為促進義務(wù)教育學(xué)校不斷提升管理能力和治理水平,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,按照《河南省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校、特色校評估認(rèn)定工作的通知》(教基〔2020〕167號)《河南省教育廳辦公室關(guān)于對首批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理學(xué)校組織開展集中評審的通知》(教基函〔2020〕445號)等文件要求,省教育廳組織專家對各地推薦的申報單位進行了初評、復(fù)評,擬認(rèn)定河南省第二實驗中學(xué)等43所學(xué)校為河南省首批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校,鄭州市第四十七初級中學(xué)等150所學(xué)校為河南省首批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校,現(xiàn)將具體名單(附后)進行公示。
自公布之日起七日內(nèi),如對公示內(nèi)容有異議,請以書面形式向省教育廳基教處提出,并附真實姓名、工作單位和聯(lián)系電話,以利于調(diào)查核實和反饋情況。
聯(lián)系人:蘇江召
電話:0371—69691896
地址:鄭州市鄭東新區(qū)正光路11號河南省教育廳D820
郵編:450018
附件:
1。河南省首批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校擬認(rèn)定名單
2。河南省首批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校擬認(rèn)定名單
河南省教育廳
2020年10月16日
具體哪些學(xué)校入選
請看下方
(來源:河南省教育廳)
據(jù)財政部網(wǎng)站消息,財政部辦公廳、教育部辦公廳日前聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費管理的通知》(下稱《通知》)。張云 攝 《通知》指出,2016年建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制以來,總的看,學(xué)校正常教育教學(xué)活動得到了有力保障。
為進一步加強我市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生書面家庭作業(yè)管理,切實解決好學(xué)生家長關(guān)心的熱點難點問題,三門峽市教育局制定了《三門峽市義務(wù)教育階段學(xué)校書面家庭作業(yè)管理“五要求”》。
為進一步加強我市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生書面家庭作業(yè)管理,切實解決好學(xué)生家長關(guān)心的熱點難點問題,三門峽市教育局制定了《三門峽市義務(wù)教育階段學(xué)校書面家庭作業(yè)管理“五要求”》。
從西吉縣城一路向東行駛,大約一小時就到了沙溝鄉(xiāng)。進入學(xué)校,聽到老師們的心聲,感動著他們?yōu)榇笊嚼锏暮⒆有燎诘母冻觥!薄 ≌f起堅守,馬校長說:“我就是要帶著沙溝中學(xué)的36位老師一起努力,讓山里的孩子從有學(xué)上到上好學(xué)。
近日,教育部在對政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第4574號(教育類433號)提案的答復(fù)中表示,關(guān)于將幼兒園納入義務(wù)教育體系,教育部組織專家做過研究論證。按照黨中央、國務(wù)院的決策部署,教育部、國家衛(wèi)生健康委會同有關(guān)部門,加大工作力度,更好實現(xiàn)“幼有所育”。
該公司副總高曉平透露,丁真和公司一共簽訂了兩份合同,一份是勞務(wù)合同,一個是代理合同。高曉平說,丁真有三個愿望:不想被外界過多的打擾他的生活,影響他的家人;希望為理塘、甘孜州旅游宣傳貢獻力量;他也想學(xué)習(xí)。
在中部某省某再生資源有限公司3500平方米的車間內(nèi),一座近兩層樓高、如山丘狀的“教材山”異常醒目,幾乎涵蓋中小學(xué)所有科目教材。國家新聞出版署數(shù)據(jù)顯示,近5年全國中小學(xué)課本及教學(xué)用書、大中專教材、業(yè)余教育課本及教學(xué)用書的零售數(shù)量,平均每年約28億冊、金額超200億元。
包括加快實現(xiàn)基本養(yǎng)老保險全國統(tǒng)籌,健全基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險籌資和待遇調(diào)整機制,促進保障待遇公平,完善綜合型社會救助制度,構(gòu)建多層次社會保障體系等。需要指出的是,伴隨著全體人民生活水平與生活質(zhì)量的普遍提升,不同區(qū)域、不同人群、不同個體的收入與生活質(zhì)量仍會存在一定差距。
近日,不少網(wǎng)絡(luò)平臺都在傳“國家將把普通高職納入義務(wù)教育,普及十二年義務(wù)教育”的消息。對此,教育部公開回復(fù),“我國義務(wù)教育階段和普通高中共12年的課程設(shè)置是經(jīng)過長期實踐、反復(fù)調(diào)整后逐步建立的,符合目前國際上普遍做法,基本與當(dāng)前和今后一個時期國家的社會、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng),基本符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,目前還不具備縮短學(xué)制和將普通高中納入義務(wù)教育的條件。” 責(zé)任編輯:賴柳華 SN244
為深入推動省委、省政府決策部署落到實處,省政府?dāng)M于11月中旬組織開展2020年度集中督查,屆時派出督查組赴各省轄市、濟源示范區(qū)、各省直管縣(市)進行實地督查。對其中有代表性的典型問題,省政府督查組將通過線索核查和暗訪督查等方式,進一步了解情況,督促指導(dǎo)有關(guān)地方和部門研究處理,推動解決實際問題,以務(wù)實作風(fēng)和實際行動回應(yīng)人民群眾和市場主體關(guān)切。
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