疫情期間停課不停學，帶動線上教育火熱開展，加快了“互聯(lián)網＋教育”模式的發(fā)展建設，使我們的教育事業(yè)邁向發(fā)展新階段。在教育改革進程中，要注重深化線上教育改革，借助線上教育發(fā)展的契機，助推教育事業(yè)整體改造升級。

加強互聯(lián)網設施建設，打造高質量的網絡教育平臺。教育全媒體是開展網絡課堂的硬件基礎支撐，當前仍然存在城鄉(xiāng)網絡基礎建設差距大、線上終端升級更新緩慢等問題。要加大落后地區(qū)網絡設施建設力度，加大資金技術投入，努力縮小農村與城市的網絡基建鴻溝。要加強技術驅動推進互聯(lián)網基礎設施設備的更新?lián)Q代，提升網絡的系統(tǒng)能力。

建設良好的互聯(lián)網環(huán)境，為網絡課堂普及打好基礎。優(yōu)質教育資源需求不斷擴大，我們要鼓勵社會力量投入到在線教育中去，開發(fā)培育新業(yè)態(tài)下的互聯(lián)網人才，打造高精尖的技術人才環(huán)境。互聯(lián)網教育需要一個整潔有序的網絡環(huán)境，要從監(jiān)管治理網絡空間入手，進行規(guī)范化管理，開展網絡治理專項行動，培育積極健康向上的網絡文化氛圍。線上教育要注重質量提升，通過加大優(yōu)質教育資源供給管理和分配，開發(fā)建設大量線上優(yōu)質資源，保證線上教學效果。

在傳統(tǒng)教育與線上教育之間做好平衡，促進二者融匯貫通。在線教育是教育服務的重要組成部分，線上教育要與傳統(tǒng)教育融合，不能一味推崇線上教育而失去傳統(tǒng)教育的主導地位。在本次疫情中，暫時用線上教育替代傳統(tǒng)教育，緩解了短期的教學難題，但是在我們經濟社會發(fā)展的現(xiàn)階段，要用線上教育完全取代傳統(tǒng)教育是不切實際的。線上教育始終是傳統(tǒng)教育的補充，我們借助互聯(lián)網平臺，來提高傳統(tǒng)教育的效率，彌補傳統(tǒng)教育的弊端，要把線上教育這個工具運用好，就要在二者之間做好均衡，按照“互聯(lián)網＋教育”的發(fā)展模式，逐步將教育智慧化。

當然，“互聯(lián)網＋教育”是教育的最高效發(fā)展模式。線上教育將互聯(lián)網科技與教育領域相結合，在網絡與教育的持續(xù)深度融合下，勢必帶來網絡科技與教育的飛躍式發(fā)展。（楊鵬）