大象新聞·東方今報記者 劉繼忠 見習(xí)記者 劉小玉 受訪者供圖

　　他們是一對平凡恩愛的夫妻，因為一場“疫情”舍小家為大家分隔兩地。在丈夫70天不回家的抗疫時間里，她照顧好小家的“大后方”，也承擔起了一名人民教師的“擔當”。

　　張苗苗，武漢市光谷實驗小學(xué)教師，愛人是一名“抗疫”一線的醫(yī)生，一直忙碌在抗疫一線。居家隔離期間，她一手支撐著整個家庭，照顧2個年幼的孩子；一手上好“網(wǎng)課”，做好班級管理和語文線上教學(xué)工作，并主動承擔了區(qū)“空中課堂”錄課任務(wù)。作為一名教師，她不能去抗疫前線，卻用自己的擔當守護好家庭“大后方”，默默地在另一個“戰(zhàn)場”上貢獻出自己的力量。下面，我們來看一看她的“戰(zhàn)疫”獨白吧！

　　一場疫情把一家人分隔兩地，醫(yī)護丈夫第一時間奔赴一線

　　2020年1月10日，和往年一樣，我?guī)е鴥蓚€孩子回老家信陽過年。不久，新冠肺炎在武漢肆虐的消息在全國傳開，我們一家三口因為是武漢返豫人員，被小區(qū)直接隔離在家。

　　1月21日，武漢市武昌醫(yī)院成為武漢市第二批發(fā)熱患者定點醫(yī)院，我丈夫是武漢市武昌醫(yī)院黨務(wù)辦公室副主任、管理第一黨支部書記。此時，他還在外借調(diào)中，但醫(yī)院需要開放床位504張，任務(wù)艱巨。作為黨員，他接到單位來電時，沒有絲毫猶豫，立即向借調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)申請?zhí)崆盎蒯t(yī)院戰(zhàn)斗。1月23日他趕回醫(yī)院，投身于抗疫戰(zhàn)斗，從那時起，他就沒再回家。除夕、春節(jié)都與他無關(guān)，他奔波在指揮部、辦公室、酒店之間，每天只能休息5-6個小時，累了就在椅背上休憩，以院為家。

　　看著愛人站在了抗疫最前線，我心中不免擔憂，但他身為黨員，前線需要他，病人需要他，我怎能不支持他呢？

　　偶爾，他休息時給我們打視頻電話，能聊上幾分鐘。他說的最多是：“我在前線戰(zhàn)斗，你是家里的頂梁柱，帶好孩子，要注意做好防護！”連續(xù)的通宵作戰(zhàn)讓他面容憔悴，但他也從不給家人叫苦叫累。

　　同樣是黨員的我，每每想起這些都無比心痛，徹夜難眠。我無數(shù)次希望自己也是醫(yī)務(wù)工作者，希望能同他并肩作戰(zhàn)，也希望能像新聞上那樣在病房里和他偶爾碰面，給彼此一個擁抱相互鼓勵。但這些都僅僅是我的希望，他是一名醫(yī)務(wù)工作者，是一名黨員，我知道這個時候他只有舍小家為大家，我理解他，支持他，如此深明大義的丈夫在我和孩子們心中是偉大的，也是值得我學(xué)習(xí)的。

　　教師妻子守護好家庭“大后方” 主動承擔教學(xué)任務(wù)當起“網(wǎng)紅主播”

　　面對疫情，教育部門迎來了前所未有的挑戰(zhàn)。

　　在多次線上培訓(xùn)后，我們都主動承擔起班級教學(xué)，開啟教學(xué)線上主播模式。“停課不停學(xué)”也成為防疫抗疫期間一道不一樣的風(fēng)景。我也從最初的慌亂慢慢步入正規(guī)，一點點，一步步慢慢嘗試，雖然學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境不同了，好在孩子們對學(xué)習(xí)的熱情依舊不減，慢慢的，我適應(yīng)了“網(wǎng)紅主播”模式，孩子們也適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式。我將我們101班48名學(xué)生分散到8個組中，每個組除了老師既定的任務(wù)外，小組長可根據(jù)自己成員需要制定自己的計劃。真正從每個孩子抓起，從基礎(chǔ)抓起，不讓孩子因為疫情荒廢了學(xué)業(yè)。

　　2月10日，當區(qū)空中課堂需要我們學(xué)校助力時，我主動申請，要求承擔教學(xué)任務(wù)。雖然，被隔離在信陽，沒有相關(guān)設(shè)備，但是辦法總比困難多。我找到剛畢業(yè)的表親，趁著夜色將她閑置的筆記本電腦從小區(qū)圍墻送給我。為了上好課，將最好的課程呈現(xiàn)給學(xué)生，我多次同區(qū)教研員特級教師汪力老師討論課程，從上課使用的教案，PPT到錄課過程中的語氣語調(diào)，每節(jié)課都會經(jīng)過數(shù)次修改。因為帶著兩個孩子，白天不能錄課的我，只能在晚上把孩子哄睡著后，再起來接著錄……

　　誰不為人子女、誰無父母親情，疫情期間整整七十天，他奮不顧身的投入在一線。他囑咐我在家?guī)Ш煤⒆樱覈诟浪Ｖ厣眢w，我們隔空相守。醫(yī)者有仁心，教者有大愛，愈是在困難面前愈顯擔當，這才是“逆行者”們的真正內(nèi)涵。