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【地評線】多彩時評:全面統(tǒng)籌抓好扶貧領(lǐng)域系統(tǒng)性工程

2020年04月24日19:47  來源:多彩貴州網(wǎng)

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  4月20日至21日,習(xí)近平總書記在陜西考察期間,先后來到柞水縣金米村和安康市平利縣老縣鎮(zhèn),深入群眾家中、社區(qū)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、中心小學(xué)和茶園考察脫貧攻堅等情況。

  習(xí)近平總書記邊走邊看,邊看邊了解情況,并且有針對性地“把脈”“開方”,既有很強(qiáng)的實效性,也有很強(qiáng)的實踐性,為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅指明了方向、提供了遵循。不難發(fā)現(xiàn),習(xí)近平總書記考察的工作,都是扶貧領(lǐng)域的重中之重,有產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧,也有健康扶貧、就業(yè)扶貧,這四個重點在扶貧領(lǐng)域是一套系統(tǒng)性工程,缺一不可,也是精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的關(guān)鍵性舉措,必須全面統(tǒng)籌抓好,不可偏廢其一。

  抓就業(yè)扶貧要注重實實在在。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),移得出、穩(wěn)得住、住得下去,才能安居樂業(yè)。要住得下去就要靠穩(wěn)定就業(yè),務(wù)工是主要出路。要實實在在做好就業(yè)工作,不能搞形式主義。“實在”二字彰顯出了為民務(wù)實的執(zhí)政擔(dān)當(dāng),說到了貧困群眾心坎兒里。要大力開展貧困群眾就業(yè)技能培訓(xùn),掌握貧困群眾擅長干什么、喜歡干什么、希望干什么,有針對性地制定就業(yè)幫扶舉措,做到一戶一策、一人一策。要主動對接市場需求,深入挖掘本地就業(yè)崗位;要做深做細(xì)思想工作,讓貧困群眾從“要我就業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔揖鸵蜆I(yè)”,增強(qiáng)脫貧的內(nèi)生動力。

  抓健康扶貧要加快補(bǔ)齊短板。在2014年12月,習(xí)近平總書記在江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)世業(yè)鎮(zhèn)衛(wèi)生院考察時就指出,沒有全民健康,就沒有全面小康。悠悠民生,健康最大;斗贏“病魔”,才能拔掉“窮根?!币紊鐓^(qū)疫情防控的堅強(qiáng)堡壘,落細(xì)落實疫情防控各項舉措,切實保障人民群眾生命安全和身體健康。要加強(qiáng)貧困群眾基本醫(yī)療保障力度,農(nóng)村建檔立卡貧困人口參保實現(xiàn)應(yīng)保盡保。要用好醫(yī)保扶貧綜合保障政策,防止因病致貧、因病返貧。要發(fā)揮貧困戶家庭簽約醫(yī)生作用,完善健康檔案,一對一跟蹤服務(wù)。

  抓教育扶貧要縮小城鄉(xiāng)差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)教育資源差距,促進(jìn)教育公平,切斷貧困代際傳遞。再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。扶貧必扶智,治貧先治愚。要把教育作為長遠(yuǎn)的事業(yè)抓好,地方黨委政府要切實負(fù)起責(zé)任,在財政資金、師資力量、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面加強(qiáng)保障。要統(tǒng)籌用好區(qū)域內(nèi)的優(yōu)勢教育資源,協(xié)調(diào)各方力量、調(diào)動各方積極性,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、均等化。要大力推進(jìn)教育人才進(jìn)農(nóng)村,健全激勵機(jī)制,廣納四海賢才,讓農(nóng)村孩子也能享受到高質(zhì)量教育。

  抓產(chǎn)業(yè)扶貧要敢于推陳出新。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),電商作為新興業(yè)態(tài),既可以推銷農(nóng)副產(chǎn)品、幫助群眾脫貧致富,又可以推動鄉(xiāng)村振興,是大有可為的。敢于嘗試新事物、探索新路子,才能推動扶貧產(chǎn)業(yè)項目做大做強(qiáng)做精。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),搭上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展“快車”,打破時間空間限制,搭建網(wǎng)絡(luò)銷售平臺。要在延伸產(chǎn)業(yè)鏈上下功夫,在深加工上豐富拓展,以適應(yīng)多元的市場需求,提高抗風(fēng)險能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于觸網(wǎng)、勇于上網(wǎng)、善于用網(wǎng),為特色農(nóng)產(chǎn)品代言,為貧困群眾“帶貨”宣傳。

  剩余的脫貧攻堅任務(wù)本來就很艱巨,疊加新冠肺炎疫情影響,各項工作任務(wù)更重、要求更高,越是如此,越是要全面統(tǒng)籌抓好扶貧領(lǐng)域系統(tǒng)性工程,只有就業(yè)、健康、教育、產(chǎn)業(yè)等各項工作全面抓、全面硬,才能交出經(jīng)得起檢驗的合格答卷。

文章關(guān)鍵詞:習(xí)近平 總書記 教育公平 城鄉(xiāng)教育 開方 快車 把脈 教育扶貧 疫情防控 協(xié)調(diào)各方 責(zé)編:王江龍
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