鄭州市第九中學初中部——鄭州市金水區碩爵學校老師代表周樂陶授課中（央廣網發 通訊員汪更新 供圖）

　　央廣網河南分網11月14日消息（記者 汪寧 通訊員 汪更新 楊夢夢）傳承創新教學，構建特色英語教學模式。2019年11月12日下午，鄭州市第九中學初中部——鄭州市金水區碩爵學校特邀河南省基礎教育教學研究室英語教研員、中學特級教師禹海軍蒞臨學校，為英語學科課堂教學“把脈診斷”并做專題講座，指導和引領英語學科更好地開展英語教學工作。鄭州市第九中學教務處主任白書鋒及英語學科教研組長鄧俊成帶領全體初中英語老師全程參加了此次活動。

　　鄭州市第九中學初中部——鄭州市金水區碩爵學校教師代表劉若冰授課中（央廣網發 通訊員汪更新 供圖）

　　在專題講座中，鄭州市第九中學初中部——鄭州市金水區碩爵學校教師周樂陶及劉若冰分別為大家呈現了初中英語閱讀課與寫作課。兩位老師的課堂各具特色。其中周樂陶課堂別開生面，通過精心設計問題鏈，很好地發揮了學生的主觀能動性，并且緊扣中招閱讀常考題型，為講授閱讀課提供了新思路。劉若冰教學風格新穎，將寫作主題與教材內容緊密銜接，注重與生活聯系。教學內容“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發引導，教學效果較好。兩位老師的精彩講述體現了其備課的扎實性和課堂教學的有效性，得到了與會老師的一致好評。

　　河南省基礎教育教學研究室英語教研員、中學特級教師禹海軍進行專家講評（央廣網發 通訊員汪更新 供圖）

　　隨后，在白書鋒的主持下，針對兩位老師的講課內容，禹海軍為大家開展如何在中考試題調整的背景下有效開展英語教學的講座。

　　禹海軍指出，考試是評價的一種手段,旨在引領教學的前進方向。當前的英語課程目標是落實立德樹人根本任務，發展學生學科核心素養。落實立德樹人根本任務的途徑是發展學生學科核心素養，而發展學生學科核心素養的途徑則要依賴于基于情境的語篇教學。中考英語試題調整更加突出了語言知識在語篇中的運用。因此，語篇教學選材也應進一步情境化，貼近生活，接近實際；教師應通過呈現真實語境，引導學生挖掘語篇內涵。

　　與會老師認真學習記錄（央廣網發 通訊員汪更新 供圖）

　　禹海軍進一步強調，語言是思維的外殼。老師在實際教學中，應著重引導學生做到精讀與泛讀并進，從而培養學生的語言意識、掌握語言的能力。精讀為泛讀準備條件，泛讀則則鞏固和發展精讀的成果。今后的初中英語閱讀教學要精讀、泛讀并重，切實提升學生的語言意識,培養學生對語言的感覺。隨后，禹海軍就分級閱讀教學的開展提供了“目標合理、任務明確、指令清晰、全體參與、共同提高”的建議。

　　在講座中，禹海軍以豐富的學識與執教經驗，善于運用生動有趣的案例進行分析，其新穎精到的分析、幽默風趣的語言深深吸引了鄭州九中老師們的注意力。白書鋒表示，其真誠的交流、傾心的探討為該校老師們打開了一扇窗，開闊了老師們的視野，幫助老師們捋清了閱讀教學的思路。對于中招題型調整背景下的英語教學來說，禹海軍的講座提供了前瞻性方向性的指導！

　　本次活動的舉辦為鄭州九中全體英語老師指明了教學的方向，大家一致表示，全體英語組將在新中考的背景下，調整教學思路，抓好語篇教學，培養學生能力，提升課堂效果，將英語學科素養落到實處！